La comunicación del niño durante el primer año de vida

Los cambios durante el primer año de vida del niño son diversos y tienen lugar de un modo vertiginoso y acelerad. Sur recursos de expresión se incrementan de manera progresiva. La comunicación del niño se vuelve mas consciente al mismo tiempo que aumenta su percepción auditiva y visual.
De este modo se van desarrollando sus capacidades para interactuar con los demás.

De 1 a 4 meses

La comunicación se apoya en llanto, los sonidos, las expresiones del rostro y los movimientos y gestos corporales.
El bebé comienza a producir diversos juegos vocales.
Comienza a sonreir intencionalmente, al percibir un rostro humano en movimiento.
Presta atención cuando se le habla mirando a los ojos a su interlocutor.
Ante una voz conocida, da vuelta la cabeza en dirección a ella.
Es capas de imitar expresiones facialesque haya observado en otras personas.

De 4 a 8 meses

El desarrollo del lenguaje en forma de comunicación social aumenta cada día mas.
El bebé suele responder con sonidos vocales cada ves que escucha su nombre o cuando percibe sonidos de voces.
Poco a poco alcanza el balbuceo de vocales, consonantes y tambien silabas.
sus recursos expresivos aumentan en general. Comienzan a comunicarse con el otro por medio de gestos de contacto ya sea palmea, tocar suavemente o sopear.
Dirige su sonrisa a aquellas personas que reconoce e implica un signo de afecto.
Comienza a percibir las emociones de las personas a partir del tomo de voz y responde en consecuencia
Empieza a comprender el significado del "NO"

De 8 a 12 meses

Presta atencion a las conversaciones de los demas, intenta imitar las palabras que escucha
Se muestra muy cariñoso, le gusta abrazar, recibir y dar besos, comienza a saludar con la mano.
Se angustia cuando sus padres se alejan, hecho que se conoce como " Angustia del octavo mes"
Domina algunos gestos sencillos como mover la cabeza para expresar una negacion.
Comienza a usar exclamaciones y habla muy elocuente
Puede responder a aquellos pedidos vocales que sean sencillos
Aparecen las primeras palabras : papá y mamá.
Comprende muy bien cuando se le llama por su nombre
Comprende perfectamente el significado de un NO y es capas de inhibir una conducta que le hayan reprobado.

Búsqueda personalizada

Técnica del masaje mariposa

Esta técnica se lleva a cabo a partir de 4 maniobras básicas que se combinarán para efectuar el masaje de las distintas partes del cuerpo del bebé.
En cada sesión de masaje se puede realizar el circuito completo o seleccionar las regiones, de acuerdo con la tolerancia y el disfrute que evidencie el niño.


1. La caricia

• Rozar con suavidad la piel del bebé con los dedos ligeramente separados
• Recorrer la piel con movimientos continuosque vayan desde el centro hacia afuera y de arriba hacia abajo
• Mover las manos como si estas fueran alas de mariposas que envuelven al pequeño
• Repetir la maniobra 3 veces

 2. La relajación muscular

• Apoyar la mano blandamente (con los dedos juntos) sobre la zona en la que se realizará el masaje
• Luego, tomar con delicadeza esa parte del cuerpo y menearla suavemente de un lado hacia el otro, como si fuese un flan.
• Repetir la maniobra 3 veces.

 3. Los circulos

• Apoyar ligeramente punta del dedo índice sobre la piel del niño y descubrir pequeños círculos sin presionar demasiado
• Desplazar el dedo unos centímetros y reiterar el movimiento. El dedo no debe desplazarse al trazar los círculos si no que debe "amasar" levemente la piel y la musculatura subcutánea. La secuencia es de arriba hacia abajo y del centro hacia afuera.
• Repetir la maniobra 3 veces

 4. Vuelo de mariposas

• Realizar tres pasadas largas, ligeras y fluidas, tanto al inicio como al final de la sesión de masaje.
• Efectuar las pasadas desde la cima de la cabeza hasta los pies, como estirándolos más allá de sus dimensiones. Asemejar este movimiento al roce de una mariposa por el cuerpo.

Masajes para el Bebé

Los masajes, otra expresión de amor

• Trata de instalar un espacio retirado en el que siempre se pueda realizar la sesión
• Toma todos los recausos para que nada la interrumpa
• Regula la temperatura de la habitación, recuerda que el bebé suele estar desnudo
• Verifica que el grado de iluminacion resulte agradable
• Coloca una música suave, es recomendable emplear el mismo tema para que el bebé vaya asociándola con la sesión de masaje
• Puedes colocar un hornillo con aceites esenciales para aromatizar el ambiente
• Lávate las manos y controla que las uñas no tengan bordes afilados. Quítate las joyas, porque pueden molestar durante el masaje
• Pónganse de cómodos tu y el bebé, pueden ubicarse sobre una cama, sobre una manta en el piso o colocar al niño sobre una colchoneta. El estará tendido entre tus piernas o sobre ellas, puedes colocar almohadones para sentir tu espalda distendida
• Estírate a fondo, respira profundo y frota tus manos para entibiarlas
• Explícale que vas a hacer y para qué. háblale mirándolo a los ojos. El sonido de tu voz le dará seguridad
• Inicia el masaje entrando en contacto con él. Apoya las manos en su vientre, en sus hombros y en su cabeza
• Comienza el masaje con movimientos lentos y firmes. Siempre debe haber por lo menos una mano sobre el cuerpo del bebé
• Durante el masaje, mantén tu atención alerta a todas las reacciones del niño. Esto te permitirá regular la intensidad del masaje, interrumpirlo o continuarlo, según sea el caso. 
• Muchas veces los bebés se relajan tanto que vacían su vejiga de orina. Por esto debes tener a la mano un pañal o una toalla para secarlo.
• Para cerrar la sesion, mueve en forma intermitente tus dedos, recorriendo su cuerpo de manera descendente, varias veces. Luego vuelve a tomar contacto, apoyando las manos en su vientre, hombros y cabeza. Envuelvelo en una manta, tómalo en tus brazos y mécelo suavemente por un rato.
• Luego se puede completarel efecto relajante y tranquilizador del masaje con un baño de inmersión.

• Ahora les dejo 4 juegos que pueden realizar con sus bebés

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• Es necesario fortalecer los músculos del cuello del bebé y promover el control cefálico.
• Desarrollar los sentidos del bebé (táctil, auditivo, visual, olfativo y gustativo).
• En los tres primeros meses, el bebé puede ver los objetos a una distancia de 25 a 30 cm. aproximadamente y los colores contraste: blanco, negro y rojo son los que llaman más su atención.
• Recuerde que en el recién nacido la atención es involuntaria, no lo fuerce a realizar los juegos.

 Estos juegos ayuda a desarrollar el control cefálico.

 Mira, mira bebé

Necesitas:   - Una sonaja o juguete con colores contraste rojo, blanco negro.

Con el niño acostado boca arriba, acercamos nuestro rostro y con tono de voz agudo le presentamos el juguete o sonaja, se lo acercamos a una distancia de 20 a 30 cm. de su rostro, luego lo animamos a girar la cabeza a ambos lados, procurando que realice seguimiento visual del juguete presentado. Tratamos de motivarlo diciéndole:

Mira, mira, bebé
este juguete para ti
mira como se mueve así
y ahora por aquí.

Hacer este juego permitirá fortalecer los músculos y tener mayor control al mover la cabeza.

 Te toco la carita

Necesitas:
   - Chupete o chupón de un biberón.

Tocar la mejilla de nuestro bebé suavemente con nuestros dedos hablándole cariñosamente, le podemos decir: Hola bebé ya estoy aquí, te toco la carita una y otra vez, que lindo eres bebé.
Luego tocamos las comisuras de sus labios con el chupón para que el bebé pueda girar la cabeza en una respuesta de búsqueda del estímulo.

Esta actividad es recomendada para bebés recién nacidos a un mes, permitirá fortalecer los músculos y tener mayor control al mover la cabeza, además de estimular el reflejo de succión.

Miramos arriba

Necesitas:

  - Juguete de colores de preferencia que tenga colores rojo, blanco, negro

Acueste al bebé boca abajo, procurando que sus brazos estén extendidos hacia adelante. Mostrarle un juguete llamativo para él, de colores contraste, anímelo a levantar la cabeza, sonríale y háblele cariñosamente cada vez que el niño levante un poco su cabeza, dígale: ?Muy bien lindo bebé, miras arriba, qué bien que lo haces?.

Este juego permite fortalecer los músculos del cuello y favorece el control cefálico y se establece vinculo emocional directo con la madre.

 Desarrollo de área táctil

Jugar con caricias


Con el bebé en posición boca abajo, animarlo a levantar la cabeza y los hombros apoyándose en sus antebrazos, luego lo acariciamos en las distintas partes del cuerpo, en la espalda, la nuca y luego en las piernas mientras le decimos:

Aquí esta tu espaldita,
la acaricio con amor
aqui están tus piernitas
que lindas que son.

Podemos cambiar el poema nombrando otras partes del cuerpo.

Además de favorecer el control cefálico, esta actividad permite, a través de las caricias, que el bebé sea consciente de las partes de su cuerpo. Las caricias de los padres favorecen el desarrollo cognitivo del bebé y permiten fortalecer el vínculo afectivo entre ambos.

Los tres primeros meses son hermosos no olviden disfrutarlos al máximo por que crecen rapidísimo... Disfruten a sus bebes.. próximamente estaré subiendo técnicas de masajes...

Técnicas de Estimulación para bebes

Estimulación para bebés de 0 a 3 meses

La estimulacion temprana en los bebes es de vital importancia para el desarrollo de sus potenciales humanos. Cuando a un niño se le proporcionan los medios mas ricos y vastos para desarrollarse, florece en el un interés y una capacidad de aprender de una manera sorprendente.


Estimulacion motora

Propósito: Fortalecer el desarrollo de los brazos y piernas

• Estirar sus pies y piernas como abriendo y cerrando
• Al momento de bañar hacer ejercicios en todo su cuerpo
• Sentarlo por 2 o 3 minutos sosteniendo su espalda para que no se caiga
• Realizar ejercicios de caminar por 2 minutos o mas sobre una cama o alfombra para fortalecer sus pies
• Hacer que manipule objetos livianos para observar el desarrollo de la motricidad fina
• poner en recipientes arroz, lentejas, frijoles y hacer que meta sus manos el bebe cuidando que no se eche nada a la boca, para lograr que empiece a abrir y cerrar sus manos

Estimulación Cognoscitiva

Propósito: Estimular el aprendizaje del reflejo del niño

• Poner al bebe boca abajo en una colchoneta o en la cama 
• a unos cuantos pasos sonar un objeto ya sea sonajera o despertador, el niño tiene que reaccionar rápidamente al sonido provocado observando si el bebe ubica el objeto del cual proviene el sonido 

Estimulación Socio - Afectivo

Propósito: Estimular el desarrollo del lenguaje

• Pronunciar Aguuu estimulando su boquita, para que el empiece a repetir
• Hacerle muecas y gestos para que el bebe pueda sonreír haciéndole cosquilleos

Estimulación Socio - Afectivo

Propósito: Estimular la socializacion con los demás

• Hacerle pequeños cosquilleos para que el bebe sonría y empiece a expresar sus emociones
• Tratar que el bebe este en constante comunicación con las personas que están a su alrededor para que así se acostumbre a socializar con los demás
• Se le debe hablar y sonreír al bebe constantemente para que pueda socializarse a medida que va creciendo y se integre a la familia en todos los sentidos.

Espero que les haya servido esta información próximamente subiré técnicas para bebes de 6 meses en adelante

La niña criada con lobos....

En la primera década del siglo XX, un misionero británico halló en una cueva india a una niña que vivía con los lobos, que debía tener entonces unos 8 años. Kamala, así la llamó, poseía características no humanas: antes de comer olfateaba la comida, se paraba en sus cuatro miembros, gateaba, le resultaba imposible mantenerse erguida. En los primeros tiempos, solo se le habia escuchado una señal sonora similar a un aullido. El misionero y su esposa hicieron muchos esfuerzos para modificar las características de Kamala. Le hablaban constantemente aunque no tuvieran respuesta. la habituaron a un regimen de vida diurno. Y para ayudarla a mantenerse erguida, la mujer del misionero le hacia masajes en su cuerpo.El aprendisaje de Kamala fue muy lento. Primero comenzó a responder "si" o "no", luego apareció en su vocabulario la palabra arroz; y finalmente surgió su primera frase: "Llego mamá"Paulatinamente, empezaron a evidenciarse sus progresos: caminar en forma erguida, usar vestidos, alcanzar cierto dominio del habla, expresar sus emociones y disfrutar del juego con otros niños. Para entonces a la niña se le calculaban unos 12 años de vida.Kamala aunque fue integrada a la sociedad que le podia proporcionar una adecuada estimulacion, encontraba dificultades para completar su proceso de humanizacion. esto era así porque su mundo no había sido humano en el periodo mas sensible y receptivo de su cerebro, si no un ámbito de lobos. Se había criado en un medio animal. Por eso, el hecho de poseer un cerebro humano no es condición suficiente para convertirse en un ser humano. Se requieren condiciones determinadas en la vida en el momento preciso para que el proceso de humanización se lleve a cabo..






El niño y la sociedad, de F. Elkin